Turkish Chinese Student Association

Ramazan Barami Cinde Bir Baska!

Ramazan Bayaraminda ailemizle birlikte olmayi,
hep beraber birbirimize gulen gozlerle bakmayi ne cok isterdik..

Gurbette bayram mi olur? Cunku etrafindaki insanlarin bu gunun anlamindan haberleri yok.
Bayram gunu onlar icin alelade bir gun.
Ne yapabiliriz ki?

Evet bu soruya bir cevap bu sene bulduk.
Bu sene farkli oldu.

Ilk defa burda bu uzak memleketin anlamsizligina doslarimizla berebar anlam kattik:
Mevlana yili bu sene malum, onun `gel cagrisi`na bu sehirde bir Mevlana restoran acilmasi cevap verdi ilk olarak.

Dahasi devam etti, ve sehrimizde acilan Mevlana restoran ismiyle musemma bir ise vesile oluyor, cinli arkadaslarimizla bayram yapmamiza da imkan verdi..
Yaklasik 25 ogretmenimiz ve Turk arkadaslar bayramliklarimizi giyindik
ve turk yemeklerimizin tadina Cinli dostlarimizla bakmaya gectik.

O ne gundu ama cunku herkesin gozunde bir isilti ve etrafimiz bayram yeri idi!

Bayrami bayram yapan butun sevdiklerimizle birarada olmaktir. Oyle mi?
iste bizde Shenzhen daki sevdigimiz Cinli ogretmenlerimiz ve turk arkadaslarla bayram yaptik.
Hepberaber bu heyacani duyduk.

Anne sizleri ozluyoruz,
Burnumuzda tutuyorsunuz,memleket ile!
Bu ozlem bayramin mayasina uygun bir faaliyette bulunmaya bizi itti.
Iyi yapmis miyiz anne?

Universite resmi sayfasinda konuyla ilgili haber ve fotograf icin,
http://lxs.szu.edu.cn/index/China/ShowArticle.asp?ArticleID=124

Dunya Kultur Gununde Turk Meltemi

(Haber universitemizin resmi sayfasindan alinmistir.)
世界文化嘉年华圆满结束发布时间：2007-11-23 11月21日下午，由外事处、外国语学院和留学生部在石头坞联合举办了世界文化嘉年华（World Culture Day）。外国语学院的同学和留学生们摆出了一道丰厚的世界文化盛宴，吸引了600多名学生参加。
本次世界文化嘉年华由代表各国特色的摊位、街舞及流行音乐的表演等构成。还原世界文化的原汁原味，展现各国文化的异同，将青春和激情演绎极致，发光，闪耀，尽情分享精彩，将更多新奇好玩的元素加入活动之中，有选择地重点突出世界各地文化的精髓，让文化的气息与潮流的触觉有了一次华丽的碰撞，让所有参与的同学在音乐与欢笑中尽情沐浴世界各地文化的瑰丽与迷人。
本次活动融入了中国、土耳其、菲律宾、日本、韩国、意大利、越南等国家的特色美食、服饰、游戏等文化。绚丽的土耳其新娘服饰、罗密欧与茱丽叶的再现、苏格兰裙的展示、中国旗袍美女指下古筝的优美音韵、舞台上韵律十足的舞蹈、激情四射的歌声，让人目不暇接，享尽视觉与听觉的完美结合。本次的主角除了外国语学院年轻活力的学生们，还有来自土耳其、菲律宾、韩国等国家的留学生，一起为这道华丽的文化大餐增光添彩。留学生热情的参与与支持，使得本次嘉年华活动更加富于国际化和多元化，也拉近了中国学生与外国留学生之间的距离，让彼此的交流更为亲密。活动过后，法国留学生Damien和菲律宾留学生东惠接受了外国语学院学生会的采访，认为本次活动主题新颖并且将各国文化展现得很好，很高兴有机会能参与到这次活动中来并希望以后多举行一些这样的活动。
留学生部、外语学院部分老师和一些外教、国外专家也参加了本次世界文化嘉年华活动。
（外国语学院供稿）

Tuchisa'ya (Cince) (HAZIRLAYAN CINLI BIR ARKADAS)

<<土耳其的民族性格>>
　　我认识土耳其哥儿们已经有四年时间，他们给我的第一印象是友善可亲。我有时候也挺烦人的，一会儿要吃拉面，一会儿要吃意大利面，但无论我怎么吹毛求疵，他们总尽可能迁就，表现出和而不同的友道。
　　土耳其人（尤其是年轻伙子）是实干的，并不计较小节，吃的注重营养——并不像中国人那样肯在食物的色香味上花时间——反正吃完又是另一个节目，都忘了自己吃了啥，有些匆忙，而且因为体质不同，吃不惯中国菜。听说正宗的土耳其菜要比留学生炮制的菜色可口得多，也有可能是在深圳买不到合适的食材吧。我吃过一些阿比（abi即大哥）做的菜，果然比学生做的来得有水准，尤其是那道——用我的方言来说——茄子瓤米饭——反正也不知道叫什么，垂涎三尺就是。
　　另一点是土耳其人大都较有耐性，并不容易发怒，温柔含蓄，心理素质比较高，情绪较为稳定，很容易相处，而且阿伦已经习惯了深圳的生活，反而是我还没适应，常常要他帮忙。
　　今后要向他们好好学习才对。

TAVUS KUSUNUN YALNIZLIGI

  (Asagida okuyacaginiz yazi Shenzhen Universitesi Turk ogrencilerinden Gokhan Gokbulut`un DUZHE adli Cince dergiden Turkce`ye sizler icin cevirisidir.)


    Bir gun bir arkadasimla telefonda konusurken gizemli bir sekilde sordu:
   `Bes cesit hayvan var: Kaplan, maymun, tavus kusu, fil ve kopek. Tek basina bir ormandasin, bu hayvanlarla yolculuk yapiyorsun. Yol boyunca cesitle tehlikelerle ve zorluklarla karsi karsiya kalacaksin ve bu yol arkadaslarini birer birer birakmak, olume terk etmek zorundasin.
    Simdi soruyorum neye gore handgi sirayla bu yol dostlarini terk edersin.`

    Bir muddet dusundukten sonra cevapladim: `Tavus kusu, ,kaplan, kopek, maymun, maymun, fil.`
    Arkadasim gulerek cevap verdi ve dogrusu ben pek anlayamadim, Niye guluyordu acaba?

   `Bekledigimde yanilmadim sende once tavus kusunu terk ettin.`
Bunda gulecek ne vardi ki?
Tavus kusunun ne ozelligi var..?
O da bana izah etmeye basladi:

    `Tavus kusu senin esini temsil ediyor. Kaplan guc ve para hirsini, kopek arkadaslarini, fil anne ve babani, maymun ise cocuklarini.
Iste bu sorunun cevabi bu sebeble onemli idi. Cevabin nasil bir insan oldugunu gosteriyor.`

     Tavus kusu esimi temsil ediyor ve ben ilk zorlukta O`nu terk ettim biraktim...
Bir sore sasirmis bir vaziyette oturdum. Ama hayir.

Ben neden ilk tavus kusunu terk etmistim..?

Dogrusunu soylemek gerekirse bir tehlikeli yolculukta bana faydasindan cok yuku olacakti.
Evet, Arkadasimin soyledigine bu sebeble katilmadim. Ben kendi mantigimda boyle bir yolculukta tabiiki Tavus kusunu biraki idim.

Bu yuzden ayni soruyu herkese sordum ve herkesten asagi yukari ayni cevabi aldim,

Ilk tavus kusunu terk ediyorlardi.
Benim ve bircok insanin cevabi ayni idi.
Demekki bu sorunun mantigi cokta dogru degildi.

Birgin bir hemserimi aradim ve ayni soruyu aniden onada sordum ve cevabini bekledim

Sen boyle bir yolculukta ilk hangi hayvani secersin?

Bir sure dusundu ve cevabini verdi.:
`Maymun , kaplan, kopek, fil, ve tavus kusu!`

Ben hayretler icinde kaldim.Karsilastiklarim arasinda en sona tavus kusunu birakan bir tek insan o cikmisti.

Neden en son tavus kusu, neden?

O da yavas yavas cevapladi.
      Dusun bi kere tavus kusu bu hayvanlar arasinda bir zorluk aninda en savunmasiz olani.
     Boyle bir canliyi ben nasil terk ederim, kolayca nasil birakirim?
     Ya o tek basina iken basina bu tehlikeli ormanda bir sey gelirse.

Iste o an yalnizligimi ve bencilligimi hissettim.

Ben ve benim gibilerinin dusuncesinde bir zorluk aninda kimin bize yardim edecegi onemli idi, tersini yani en cok yardima kimin muhtac olacagini dusunememistik.
Bu bir oyun olsa bile bizim gorus acimizi belirtiyordu.

Biz neden sadece kendimizi dusunuyorduk?

Zorluk aninda baskalarinin bizim yardimimiza ihtiyac duyduklarini niye dusunemiyorduk?

`DUZHE` dergisinden ceviren:Gokhan GOKBULUT
Shenzhen universitesi Cin dili hazirlik 3. donem ogrencisi

BIR CINLI OGRENCININ EV ODEVINDEN TURKCEYE CEVIRI VEYA CIN PORTRESI

   Cin`in yerlisi bir lise ogrencisinin Ingilizce odevinden alinti.

   `Bana oyle geliyor ki gercek hayatta benim babam bir kahraman.
    Bir keresinde bize eski gunlerinden bahsederken, soyle anlatti: On yaslarinda iken abisi ve ablasi ile birlikte cok uzak bir sehirde yasamaya ve calismaya goturulmus.

    O yillarda Cin`de komunlerde bir hayat yasanmakta idi ve insanlar birlikta calisarak komun icin uretiyorlardi. Kendi mal ve mulkleri de olamiyordu.

    Bu yillardan once benim buyukannem cok calisarak zengin olmus. Fakat sonra o da toplu calisma komunlerinde calismaya zorlanmis, ve ailemin butun mali devrim gruplari tarafinda elinden alinmis.

     Cunku herseyin halkin mali oldugunu soylemisler, ve ise yarar herseyi almislar.Babannem onlari durdurmaya calismis ama nafile. Onu dovmusler ve yiyecek hic birsey vermemisler.O da bir sure sonra acliktan olmus. Sonra babami kisin bir su tarlasinda calismaya zorla gondermisler. Babam sikayet etmemis ve sadece cok calismis.`

    Bir cok ogrencinin babaannesi okumasini bilmez. Onlarin aileleri Cin tarihinin en zor donemi yasamistir.Bu zorluklar simdiki ogrencilerin hafizalarina okunur, ve simdiki yasamlarini derinden etkiler. fakat simdi onlar cok farkli bir hayat yasiyorlar. Her seyden once egitim aliyorlar. Ceplerinde cok paralari yok ama fakir degiller. Moda olan elbiseleri, kitaplari ve muzik calarlari satin aliyorlar. Liselere gidebiliyorlar. Ingilizce calisip internete girebiliyorlar. Siyasi ve ekonomik buyuk farkliliklari yasiyorlar. Belki benim standartlarima gore beyinleri yikanmis olabilir, ama gecmisle karsilastirildiklarinda cok cok ozgurler.

   Cinde benim yasitim nesil bir `acilimi gaige kaifang`i yasiyor. Gecmisin gercek felaketlerine ragmen simdi gelecegin umutlarini solukluyorlar. Gecmis acilarla dolu ama gelecegin parlak isiklari gozlerinde yansiyor.

                                                                               Alinti: Peter Hessler, River Town

Cin usulu araba kullanmak :)

Çin usulü araba kullanmak :)

Çin'de araba kullanmanýn gizli kurallarý var ve kimse söylemez. Gözlem yaparak kendin anlaman lazým. Aslýnda sýr ama ben yine de paylaþayým sizinle. Þöyle ki;

Arabayý çalýþtýrýnca 1'e atar yavaþ yavaþ gaza basarsýn ve kadran 10'u gösterdiði zaman hemen 2'ye atmalýsýn. Niye diye sorma öyle iþte. Sonra kadran 20'yi gösterdiðinde daha araba kendine gelirken hemen 3'e atacaksýn. 30'a gelince de 4'e atman gerekir ve 40'ý geçer geçmez 5 yapacaksýn. Çin'de böyle. Benzin pahalanmýþ burada. 7-8 kat zaman yapmýþlar (þu an Türkiye'den 4 kat ucuz) 93 oktan benzin 4.93 RMB (7.50 RMB = 1 USD) Çinliler bu þekilde tasarruf yapýyorlar ve 1500 devirde kullanýyorlar arabayý. Ben de deniyorum. Cidden iþe yarýyor. Hele Çin arabasýysa zaten motoru açmaya çalýþmayacaksýn hiç. Motor geriye doðru açýlýyor burada. 2. viteste 100 yapmaya çalýþýyordum þimdi 5. viteste 80'le týpýþ-týpýþ. Çin yollarýnda böyle. Ya sev ya terket. Bekir Coþkun gelmesin :)

Sonra Çin'de sollamak diye birþey yoktur. Sað, sol, orta neresi boþsa gideceksin yoksa yol alamazsýn. Gizli kurallar bunlar; uyacaksýn.

Ayrýca, trafik ýþýklarýnda hemen el frenini çekmen lazým. Kýsa bile olsa bu da gizli kurallardandýr. Uymalýsýndýr. Evde ve Türkiye'de denemeyin sakýn. Çin'de geçer yalnýzca.

Bir de telefon gelirse arabayý kullanma. Sol þeritte bile olsan hemen dur ve telefona bak. Arka tarafý hiç düþünme telefon sana gelmiþ onlara deðil ki. Hem frenleri var, dururlar isterlerse. Ya da iki dakika beklesinler. Her durumda arkadan vuran suçlu olduðu için takma zaten.

Unutmadan söyleyeyim eðer uzun yýllar araba kullanmýþ, kafayý yeme noktasýna gelmiþ ve kaza yapmayý biliyorsan burada otobüs þoförü olabilirsin. Çünkü çatlaklarý otobüs þoförü yapýyorlar ya da þoför olunca sýyýrýyorsun. Hangisi önce oluyor bilemiyorum ama sonrasýný çok biliyorum.

Çin'de araba kullanmak bisiklet kullanmak gibi birþeydir mahallede. Kural yok kimse görmezse. Ýstediðini yapabilirsin.

`...........` kITABINI OKUYANLAR :)) VE DE OKUMAYANLAR :((

EJDER SAHLANIYOR

`` Jasper Becker, Ejder Şahlanıyor adlı kitabında bugünkü Çin’e ‘içeriden’ bir bakış getiriyor.

Pekin’de görevli bir gazeteci olan Becker, dünyanın bu en kalabalık ulusunu ve geçirdiği ekonomik, sosyal dönüşümleri inceliyor. Kadim bir kültürün kendini dinamik bir tüketim toplumuna dönüştürmesindeki paradoksu yakalayabilen fotoğraflar da kitaba zenginlik katıyor.

Ejder Şahlanıyor

J. Becker çev. A. Sezgintüredi; NT ``

ODAMI TEMIZLEMEK MI? BANA YARDIMCI OLUN

Turkiye`de yasayan arkadaslar en cok neyi merak ediyorsunuz?
Cin`den dunyaya mal cekmenin 5 altin yolunu mu?
Hayir, size Cinin buyuyen ekonomisin sirlarini analtabilecek degilim.

Cin`de dev gokdelenlerde yasayabilgimizi veya Cinli arkadaslar edindigimizi biliyorsunuz.

Ama ben en cok burda yasamanin nesini seviyorum size ondan bahsedeyim.
Sevecen ve guler yuzlu insanlarini...

Yasama tam koklerinden baglanmis genclerini gozlemliyorum.
Onlerinde firsat olup yayilan turlu belirsiklere ragmen, onlarin bu belirsizliklerde umutlu arayislarini seviyorum.

Cinde hayat olup akarken dev bir karmasanin icinde yol aldigimi hayal ediyorum..

Yo hayir, evdeki arkadasimin daginikligindan dem vurmuyorum.
Kendisi Cin`deki ikinci hayatinda, ceki duzen sahibi birisi oldu coktan. Zamanla buna alisacaktir bence.

Ben size anlayamadigim koskoca bir cografyadan bahsediyorum.

Bu odanizi toparlamaya pek benzemiyor.

Karincalarin dort bir koldan yollar yaptigi ve belki de samanistlerinki gibi deli dolu danslar ettigi bir mutfagi andiriyor kimi zaman.

Ama iste encok da buyani guzel ve cok guzel bir dunya burasi.
Yani Is kolik bir kadinin bir ogrenci evini bir haftada zor temizlemesi gibi.
Birileri derleyip toparlamali hayrina.

Inanin neyi, nereye, nasil koyacagimi bilmiyorum.
Ogrenecek o kadar cok var ki.

Diyeceksiniz ki insan heryerde ayni.
Mesela gencler. Gencler dunyanin her yerinde onca karmasaya ragmen kendilerine yol cizmenin derdinde. Yazik genclere, cirpinip duruyoruz cogu zaman.

Olsun cirpinmanin en guzeli burda. hic bir erde Cindeki kadar buyuk ve umut verici degillerdir.

Oyle bir kapali hava var ki bu memleketde insanlar etraftan sizan isik huzmeleri icin goz kirpiyorlar.

Siz de gelin buralara.

Okumaya ve ogrenci olup ogrenmeye gelin.

Ogrenecek cok sey oldugunu goreceksiniz. Hem beraber ogreniriz.

Butun gencliginizle ve belirsizligin en koyusuna gelin.
Umut dolu insanlarin arasinda yer edinin.

Sonra Anadalunun bagrina birlikte seferler duzenleriz, Cinli dostlarimizla. Cocuklarimiza Istanbul adini koyaruz butun ozlemlerimizle.

Salkim sogutlerini sevdigim Anadolum.

Sen beni birakip nereye gidiyorsun...

MEMLEKETE YANIKLAR

�0�2nsan, do�0�6up büyüdü�0�6ü memlekete kar�0�6�0�3 ne hissetti�0�6ini en iyi gurbetteyken anlar. Uzakta olunca. Mahrum kal�0�3nca. En güzel memleket �0�6iirleri gurbette ya da sürgünde olanlar taraf�0�3ndan yaz�0�3lm�0�3�0�6t�0�3r, tesadüf de�0�6il. Ve uzaktayken insan dört elle sar�0�3l�0�3r ülkesinin sanat�0�3na. Müzi�0�6e, edebiyata, sinemaya. Uzaklar�0�3 yak�0�3n eder sanat. Yurtd�0�3�0�6�0�3ndayken bazen hiç ummad�0�3�0�6�0�3n bir yerde, hiç ummad�0�3�0�6�0�3n bir anda, bir �0�6ark�0�3 duyars�0�3n Türkçe. Ürperirsin. Mesela bir kafede ya da sergide tan�0�3d�0�3k bir ezgi gelir yakalar seni. Özledi�0�6ini anlars�0�3n tokat gibi aniden. �0�5ark�0�3 bitmesin istersin.

Benim için ne zaman yurtd�0�3�0�6�0�3nda ya�0�6ad�0�3ysam Türkiye ile aramda köprü kuran sanatç�0�3lar, müzisyenler var. Ve bunlar�0�3n ba�0�6�0�3nda yer alan k�0�3ymetli bir ses; Müzeyyen Senar.

�0�5a�0�6�0�3ranlar ç�0�3kabilir, benim ku�0�6a�0�6�0�3mdan bir yazar�0�3n 1919 do�0�6umlu Müzeyyen Senar hayranl�0�3�0�6�0�3na. Ama onun gibi bir sanatç�0�3n�0�3n dinleyici kitlesi belli midir, s�0�3n�0�3rl�0�3 m�0�3d�0�3r? Yaln�0�3zca belli bir ku�0�6ak ya da belli bir toplumsal kesim midir? Müzeyyen Senar'�0�3n müzi�0�6i ve o müzi�0�6e üfledi�0�6i ruh toplumsal hudutlar�0�3 deler geçer. Kaç ya�0�6�0�3nda, hangi fikri ya da ideolojiyi benimsemi�0�6 olursan ol. �0�2ster kad�0�3n ol, ister erkek. �0�2ster muhafazakar ol, ister damardan solcu, istersen feminist. Bir ak�0�6am koy CDçalara Müzeyyen Senar'�0�3. �0�2stersen Alaska'da ol o esnada. Pekin'de, Moskova'da. Hepimiz ayn�0�3 noktada bulu�0�6uveririz i�0�6te. Ve o zaman anlar�0�3z bu memleketin kültürü ve sanat�0�3 nas�0�3l sinmi�0�6 içimize.

Küçük ya�0�6tan itibaren evde onun �0�6ark�0�3lar�0�3yla büyüdüm. Onun puslu, az biraz erkeksi ve özgüvenli sesi arac�0�3l�0�3�0�6�0�3yla sevdim Türk sanat müzi�0�6ini. "Yine Gam Yükünün Kervan�0�3 Geldi" yazard�0�3 defalarca dinledi�0�6im bir ta�0�6 pla�0�6�0�3n üzerinde. Ho�0�6uma giderdi bu benzetme. Gam yükünün kervan�0�3 geldi... Gözümün önünde bir deve kervan�0�3. Yüklenmi�0�6 her bir deve çuval çuval gam ve tasa ve evham. Nereye gidiyor acaba bu kervan, nereden ç�0�3kt�0�3 yola? Osmanl�0�3ca kelimelere olan ilgimde Müzeyyen Han�0�3m'�0�3n büyük pay�0�3 var. Söyledi�0�6i �0�6ark�0�3lar�0�3n sözlerini daha iyi anlama arzusu var. Amerika'da, Boston'da ya�0�6ad�0�3�0�6�0�3m zaman yan�0�3mda bir tek onun �0�6ark�0�3lar�0�3n�0�3 ta�0�6�0�3d�0�3m.

ELIF SAFAK`TAN ALINTI

YURT DISINA CIKACAK ARKADASLAR YANINIZDA TURKIYENIN TASINI TOPRAGINI DA GETIRIN.
BELKI KAVANOZLARDA ANNENIZIN YAPTIGI RECELLE BERABER, AYRI CANTADA KITAPLARINIZIN ARASINDA MEVSIMIN CICEKLERINDEN HADI DIYELIM KI BIR PAPATYA GETIRMEYI UNUTMAYIN.

Beyin göçü ve geri dönemeyenler

Newsweek dergisi son sayýsýnda dünyanýn önde gelen üniversitelerinin bir listesini yayýnladý. 50 ayrý ülkeden tam 500 adet üniversite eðitim kalitelerine ve prestijlerine göre sýralandý.

Bu listede bizden sadece beþ üniversite var: Bilkent, Çukurova, Ýstanbul Teknik, Ýstanbul ve Sabancý üniversiteleri. Hem lisansýný hem yükseklisansýný ODTÜ'de tamamlamýþ biri olarak, yýllarýn kýdemli Orta Doðu Teknik Üniversitesi'nin bu listede olmadýðýný duymak beni hem þaþýrttý hem üzdü. Bu iþin bir yaný.

Türkiye'de üniversitelerin çok fazla sorunu, eksiði, þikâyeti var. Bununla beraber eðitim kalitesi ve çeþitliliði bakýmýndan gene de umut vadeden ve gençlerini iyi yetiþtiren bir ülke burasý. Mesele sonraki adýmda baþlýyor. Türkiye'nin yaþadýðý temel sorunlardan biri üniversitelilerin mezuniyet sonrasý iyi kalitede iþler bulmalarý ise ikinci bir mesele de "gidenlerin geri dönmemesi"dir. Beyin Göçü.

Seneler boyunca verdiðimiz Beyin Göçü'nü hâlâ ekonomik, sosyolojik ve psikolojik boyutlarýyla yeterince inceleyebilmiþ ya da anlayabilmiþ deðiliz. Her sene binlerce genç lisans ya da yükseklisans yapmak amacýyla yurtdýþýna çýkýyor. Bunlarýn önemli bir kýsmý Amerika'ya gidiyor, kalanlar da Avrupa ve Avustralya'ya. Aralarýnda devlet bursuyla gittikleri halde, belli bir zaman sonra burslarýný yakmayý, cezasýný ödemeyi, geri dönmemeyi düþünenlerin sayýsý az deðil. Zaten en baþarýlýlarýný da baðlý bulunduklarý Batý üniversiteleri anýnda kapýyor, transfer ediyor. Türkiye'de yeterince kadri bilinmeyen ya da imkân tanýnmayan yetenekli insanlara Batý üniversite ve kurumlarý kapýlarýný ardýna kadar açýyor. Peki ya sonra?

Sonrasý parçalanmýþ aileler, göçmenlik, göçebelik... Sonrasý, Amerika'da senelerdir mühendislik yapan ve hâlâ bugün Aldýrma Gönül'ü çalarken aðlayan Duke Üniversitesi mezunu orta yaþlý bey; baþörtüsünden dolayý Michigan'a giden ve orada kalan týp öðrencisi; California'da Ýtalyan-Amerikalý bir genç kýzla evlenerek oraya yerleþen ve bebeðine Ýstanbul ismini koyan delikanlý; Türkiye'de uzmanlýk alanýnda imkân bulamadýðý için Boston'da kalan eski-muhafazakar-þimdi-sadece-hüzünlü göçmen genç... Ve onlarýn çocuklarý, bozuk aksanla Türkçe konuþan ya da hiç konuþamayan üçüncü kuþak; kopukluklar, anlatýlmayan nice hikâye... Ben yurtdýþýndaki edebiyat gezilerimde, oralara yerleþen, "geri dönmeyen" Türklerle karþýlaþýyor, konuþma imkâný buluyorum sürekli. Ve her seferinde ayný þeyi duyuyorum: "Ýlk baþta sadece birkaç sene kalýrýz diye geldik, sonra.. dönemedik geri..."

Batý standartlarýnda yaþamaya ve çalýþmaya alýþmýþ ve artýk buralara dönmeyen, dönemeyen bu kýymetli insanlarýn Türkiye ile baðlarýný tazelemekte sonsuz fayda görüyorum. Hem kendileri için, hem Türkiye için, hem de "medeniyetler çatýþmasý"na inanmayan bir dünya için. Onlardan dönmelerini beklemek nafile bir rüya. Artýk Batýlýlar, Batý'nýn bir parçasýlar. Ama onlardan memleketlerini unutmalarýný beklemek de yanýlgý olur. Kendileri unutsa, rüyalarý unutmaz. Etraflarýndakiler unuttursa, aksanlarý unutturmaz kökenlerini.

Çözüm bu insanlarý "ya burada ya orada" olmaya, kati bir seçim yapmaya itmek yerine, tam tersine, olabildiðince esnek ve hareketli bir yaþam biçimine kavuþturmak. Öyle ki gelip gidebilsinler, bir ayaðý Türkiye'de bir ayaðý Amerika'da projeler geliþtirebilsinler. Öyle ki New York'ta, Iowa'da ya da Montreal'de verdikleri bir dersi, bir yaz da gelip Ýstanbul'da ya da Eskiþehir'deki öðrencilere aktarabilsinler. Zaman zaman Türkiye'ye yolculuk yapýp burada da danýþmanlýk, hocalýk, proje koordinatörlüðü yapabilsinler. Gelip gittikçe bilgi birikimlerini buraya aktarabilirler. Keza baðlý bulunduklarý Batý üniversitelerine de buradaki tecrübelerini ve araþtýrmalarýný aktarýrlar. Bu bilimsel göçebeliði teþvik edecek projeler geliþtirilebilir. Beyin Göçü'yle gidenlerin bir ayaklarýnýn burada olmasýndan kazanacak, öðrenecek çok þeyimiz var. Ve inanýn, onlarýn da -ekonomik olarak deðil ama- duygusal olarak buna ihtiyacý var.

14 Aðustos 2007, Salý